Με αφορμή το άγχος των νέων για την επαγγελματική τους αποκατάσταση σε περίπτωση αποτυχίας στις εξετάσεις
Χρ. Δημούδη: «Μην απογοητεύστε – Υπάρχουν διάφοροι δρόμοι αρκεί να το θέλετε!»
Μπορεί το όνειρο του κάθε γονέα για το παιδί του να είναι η εισαγωγή του στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ωστόσο δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις φοιτητών που ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους και «κρέμασαν» στον τοίχο το πτυχίο, αφού δεν κατάφεραν να βρουν εργασία επάνω στο αντικείμενο που σπούδασαν.
Από την άλλη, υπάρχουν και τα παιδιά που δεν κατάφεραν να επιτύχουν την εισαγωγή τους σε κάποιο ΤΕΙ ή ΑΕΙ, αλλά αυτό δεν είναι τίποτα παραπάνω από μια «κακή στιγμή», μιας και υπάρχουν διάφοροι δρόμοι που μπορεί να οδηγήσουν στην πρακτική άσκηση και στην επαγγελματική αποκατάσταση, όπως εξηγεί στην «Θ» η Διευθύντρια του ΙΕΚ ΟΑΕΔ Ξάνθης κ. Χρυσούλα Δημούδη, η οποία αναφέρεται στις νέες ειδικότητες που διεκδικεί το ΙΕΚ για την νέα χρονιά και συμβουλεύει τους νέους «να μην απογοητεύονται» καθώς ακόμη και αν δεν καταφέρουν να περάσουν σε κάποια σχολή, υπάρχουν ευκαιρίες αρκεί να το θέλει ο κάθε ενδιαφερόμενος μαθητής ή σπουδαστής.
«ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ – ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟ ΑΕΙ Ή ΤΕΙ – ΠΡΟΤΕΙΝΑΜΕ 9 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ»
Ειδικότερα η κ. Δημούδη ανέφερε στην «Θ» ότι «δεν χρειάζεται απογοήτευση. Ακόμη και αν τα παιδιά δεν περάσουν είτε σε ΤΕΙ είτε σε ΑΕΙ, υπάρχουν διάφοροι δρόμοι, αρκεί να θέλει ο κάθε ενδιαφερόμενος μαθητής ή σπουδαστής. Υπάρχουν αρκετές ειδικότητες στα ΙΕΚ μας αλλά και στα ΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας. Στην Ξάνθη υπάρχουν 3 δημόσια ΙΕΚ (του Υπουργείου Παιδείας, του Υπουργείου Εργασίας και του Υπουργείου Υγείας, που έχει βέβαια μόνον την νοσηλευτική). Το Υπουργείο Παιδείας έχει τις δικές του ειδικότητες.
Εμείς ως ΙΕΚ του ΟΑΕΔ (Υπουργείου Εργασίας) ήδη προτείναμε 9 ειδικότητες για την νέα σχολική χρονιά. Θα βγει και διαφημιστική καμπάνια για αυτές. Πρόκειται για τις παρακάτω ειδικότητες:
Στέλεχος Διοίκησης και Οικονομίας
Τεχνικός Φαρμάκων – Καλλυντικών και Παρεμφερών Προϊόντων
Τεχνικός Αισθητικός Ποδολογίας Καλωπισμού Νυχιών και Ονυχοπλαστικής
Τεχνικός Μαγειρικής Τέχνης – Αρχιμάγειρας Σεφ
Τεχνικός Αρτοποιίας – Ζαχαροπλαστικής
Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας
Τεχνικός Θερμικών Εγκαταστάσεων – Μηχανικός Πετρελαίων και Φυσικού Αερίου
Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων
Τεχνικός Τουριστικών Επιχειρήσεων.
Προτείναμε τις 9 παραπάνω ειδικότητες, αλλά δεν είμαι σίγουρη αν θα εγκριθούν και οι 9. Μας εγκρίνουν όμως τον μεγαλύτερο αριθμό ειδικοτήτων κάθε χρόνο. Εκτιμώ ότι θα έχουμε σίγουρα 6-7 από αυτές. Υπάρχει όμως και η πιθανότητα να μας τις εγκρίνουν όλες. Ήδη έχουμε και 5 σε λειτουργία, οπότε με την νέα χρονιά ο αριθμός θα είναι μεγάλος. Υπάρχει ζήτηση από τους σπουδαστές μας σε όλες αυτές τις ειδικότητες αλλά και αποκατάσταση, διότι όταν στέλνουμε τους δικούς μας σπουδαστές για την πρακτική τους άσκηση, είναι περιζήτητοι».
«ΤΟ ΙΕΚ ΟΑΕΔ ΞΑΝΘΗΣ ΕΧΕΙ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙ ΠΟΛΛΑ ΒΡΑΒΕΙΑ – ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ»
«Το ΙΕΚ μας έχει αναδείξει ένα καλό «προφίλ» προς τα έξω. Έχουμε πάρει ήδη αρκετά βραβεία και προπάντων η ειδικότητα των μαγείρων. Έχουμε αποσπάσει και τον «χρυσό σκούφο» μέσα σε 59 ΙΕΚ σε όλη την Ελλάδα καθώς και άλλες τόσες ΕΠΑΣ. Έχουμε αποσπάσει πανευρωπαϊκό βραβείο, το ασημένιο μετάλλιο Νοτίου Ευρώπης, έχουμε στείλει μαθητές μας ακόμη και στις Βρυξέλλες όπου διέπρεψαν, ενώ πολλοί εξ αυτών είναι ήδη εργαζόμενοι και έχουν γίνει και επιχειρηματίες. Μάλιστα όσοι έχουν γίνει επαγγελματίες, μας ζητούν και τους δικούς μας σπουδαστές για πρακτική άσκηση, οπότε αν εν τέλει συνεχιστεί η συνεργασία εργοδότη – σπουδαστή μετά την πρακτική, ο σπουδαστής δουλεύει για όσο διάστημα υπάρχει η επιχείρηση» συνέχισε η ίδια, τονίζοντας ότι «υπάρχει αποκατάσταση σε όλες τις ειδικότητές και όλες έχουν μεγάλη ζήτηση στην αγορά εργασίας. Φανταστείτε ότι δεν έχουμε να στείλουμε όλο τον αριθμό των σπουδαστών που μας ζητά η αγορά. Ήδη για το καλοκαίρι έχουμε στείλει σπουδαστές στην Ρόδο, στην Κρήτη, στην Κέρκυρα, στην Σκόπελο, στην Κω, στην Θάσο, στην Χαλκιδική και μας ζητούν και άλλους, αλλά δεν έχουμε. Ήδη δηλαδή όλοι οι μαθητές μας, δουλεύουν».
